Laboratoria Przyszłości to nowa inicjatywa, której celem jest rozwijanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach tego Programu nasza szkoła została doposażona w nowoczesne narzędzia i pomoce dydaktyczne, potrzebne w kształtowaniu i rozwijaniu zdolności manualnych i technicznych, a także samodzielnego i krytycznego myślenia. Główny nacisk położony jest na rozwój kompetencji w szeroko rozumianej tematyce STEAM (nauka, technika, inżynieria, sztuka, matematyka).

Wśród nowoczesnego wyposażenia znalazł się sprzęt do pracowni audio-video, dzięki któremu uczniowie pasjonujący się fotografią, mogą stworzyć profesjonalne warunki do wykonywania zdjęć oraz do realizacji różnego rodzaju nagrań. W ramach zestawu, który otrzymała nasza szkoła jest nie tylko sprzęt do obróbki multimediów, ale także szereg niezbędnych akcesoriów do oświetlenia i nagłośnienia.

Program Laboratorium Przyszłości stwarza uczniom możliwość poszerzenia swoich umiejętności. Uczniowie mogą rozwijać pasję, którą jest fotografia. Zajęcie to pozwala na odkrywanie świata oraz na kreatywne podejście do życia.

W ramach programu do realizacji zadań bardzo chętnie przystąpiło 2 uczniów tj. Jakub z kl. VIII ,,b" i Szymon z kl. VIII ,,c", którzy pod kierunkiem pedagoga szkolnego p. Justyny Taźbierskiej wykorzystują urządzenia znajdujące się w zestawie do rejestracji ważnych wydarzeń odbywających się w naszej szkole.

opracowanie tekstowe i elektroniczne: Justyna Taźbierska

Akcja czytelnicza „Koci Świat”, realizowana w ramach zadań Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, miała miejsce w naszej szkole 17 lutego br. i powiązana została ze Światowym Dniem Kota. Do wspólnej zabawy przyłączyli się uczniowie od VII do I klasy oraz grupy przedszkolne. I w tym roku także uczestnicy wykazali się kreatywnością, wiedzą i umiejętnościami w organizowaniu akcji i realizowaniu jej działań. Samo świętowanie przyjęło dowolną, różnorodną, a bywało że i spontaniczną formę. Były prezentacje charakteryzacji, kreacji, maskotek i książek. Były zabawy i tańce do dziecięcych piosenek i rymowanek. Były zabawy sensoryczne z określaniem i nazywaniem odczuć i faktur. Była gimnastyka poranna z kocimi postawami i charakterystycznymi cechami sposobu poruszania się. Były przygotowane i wyeksponowane wystawy książek, albumów, ilustracji , zdjęć o kotach i kotom poświęcone, które można  było oglądać w klasach i bibliotece. Były działania w bibliotece szkolnej dla klas młodszych i starszych. Wśród nich nie zabrakło głośnego, pięknego czytania. Z przytaczanych anegdotek o kocich pupilach oraz wyczytanych opowiadań i informacji poznaliśmy wiele ras kocich przedstawicieli , ich zwyczaje i wymagania. Dzieci młodsze przytulone do maskotek i „kocich” utulanek wysłuchały czytanych opowiadań , baśni i bajek , w których występowali „koci bohaterowie”. Dzieci wykonały również podobizny kotów w pracach plastyczno-technicznych. Czytelnicy klas starszych obejrzeli wystawę w bibliotece, wyszukiwali , przytaczali  oraz interpretowali przysłowia i powiedzenia o kotach. Z różnych źródeł wyszperali cytaty na temat bohatera dnia. Okazały się one nietuzinkową „bazą danych” o kocich charakterach, zwyczajach, psotach, „widzimisiach”, o ich inteligencji, pamięci, indywidualności , niespodziewanych zachowaniach. Ta akcja czytelnicza ma u nas zawsze miły i efektywny przebieg. Świadczą o tym barwne kocie postacie, wystroje sal, różnorodność inicjowanych i realizowanych działań. Akcja podsycana jest całorocznym, nieustającym zainteresowaniem czytelników naszych bibliotek, wszelkimi wydawnictwami o kotach. Koty to fascynujące, tajemnicze istoty, Terry Pratchett pisze o nich: „Koty mają sposoby ... . Poruszają się we własnym, osobistym rytmie czasu. Zachowują się tak, jakby ludzki świat był tym, w którym akurat przypadkiem się zatrzymały w drodze do czegoś, być może o wiele ciekawszego”. I może ta ich szczególność, której pragniemy także dla siebie,  jest dla nas atrakcyjna i sprawia, że cieszą się nieustającym zainteresowaniem i sympatią.

opracowanie tekstowe: Agata Matyjas
opracowanie elektroniczne: Justyna Taźbierska

Ogólnopolski program „Laboratoria Przyszłości”  objął swoim działaniem również uczniów z całego Zespołu Placówek Oświatowych w Kijach, stąd w naszej szkole, wraz ze swoimi opiekunami, zawitali uczniowie z Gartatowic i Włoszczowic.

 W dniu 16 lutego br. zostały przeprowadzone  dwugodzinne warsztaty edukacyjne z podziałem na grupy wiekowe, podczas których uczestnicy spotkań mogli poszerzyć swoją wiedzę na temat nowinek komputerowych, dowiedzieć się, czym jest sztuczna inteligencja i proces jej działania. Bardzo dużą atrakcją była możliwość zobaczenia świata przez specjalne okulary VR, a także wydrukowanie breloczków za pomocą specjalnej drukarki 3D.

Niecodzienne lekcje cieszyły się dużym zainteresowaniem, sprowokowały uczniów do aktywnych działań, jak również wywołały wiele pozytywnych emocji.

To z pewnością był niezwykły dzień!

opracowanie tekstowe: Małgorzata Gawior
opracowanie elektroniczne: Justyna Taźbierska

Pięknie udekorowana szkoła, zwłaszcza magiczna kurtyna w czerwoności i srebrze z ogromnymi sercami umiejscowiona w głównym holu, cudowny nastrój i  radosna atmosfera panowała w naszej szkole od samego rana, tj.14 lutego br., a to za sprawą oczekiwanych Walentynek, święta nie tylko zakochanych, ale także wzajemnej  życzliwości, uprzejmości i tolerancji, święta, które uczczone jest na całym świecie.

Obchody tego wyjątkowego dnia w naszej placówce przyjęły różną formę. Dało się zauważyć niecodzienne odświętne stroje w kolorze czerwonym, róże i tulipany  wręczane przez chłopców swoim koleżankom i sympatiom, w salach lekcyjnych odbywały się gry i zabawy oraz quizy wiedzy tematycznie powiązane z tym świętem. Jak corocznie przedstawiciele Samorządu Szkolnego zorganizowali pocztę walentynkową, dzięki której mogła prężnie działać korespondencja walentynkowa.  Do specjalnie na tę okazję udekorowanej skrzynki, uczniowie mogli przekazywać kartki i liściki, które później zostały dostarczone do wskazanego adresata. Wielu uczniów obdarowało prześliczną walentynką swoich wychowawców i nauczycieli.

To był z pewnością wyjątkowy, pełen magii dzień, który na długo zapisze się w naszych sercach i pamięci!!! 

opracowanie tekstowe: Małgorzata Gawior
opracowanie elektroniczne: Justyna Taźbierska

Tradycją stało się już, że nasza brać harcerska corocznie rozpoczyna ferie zimowe od pobytu w górach! Nie odbiegając od tej reguły, w dniach 28-29 stycznia br.(sobota, niedziela) 44 uczniów i harcerzy pod opieką pań: Agaty Kudasiewicz, Wiesławy Zając, Justyny Taźbierskiej i Dyrektora Szkoły Pana Mariusza Kudasiewicza , o godz.8.00 rano wyruszyło na dwudniową wycieczkę do Wieliczki i Zakopanego.  

Zwiedzanie rozpoczęto od Zamku Królewskiego w Niepołomicach, gdzie szczególną uwagę zwiedzających przykuły przepiękne ogrody królowej Bony. Kolejną ciekawą atrakcją  turystyczną okazała się dla uczestników wycieczki  wyprawa do  kopalni soli w Wieliczce i niesamowity pobyt  głęboko pod ziemią, podczas którego nasi podróżnicy mogli wesoło i edukacyjnie spędzić czas.

Punktem kulminacyjnym tej znakomitej wyprawy było dotarcie do zimowej stolicy Tatr. Na początek pobytu skorzystano z wyjazdu kolejką  Szymoszkową na Gubałówkę.

Wieczorem, autokar przewiózł  wycieczkowiczów  z Zakopanego do Poronina, na nocleg w pensjonacie „Limba”. Tam czekała już smakowita kolacja, a następnie opiekunowie zorganizowali dla wszystkich dzieci ciekawe gry i zabawy.

Kolejny dzień rozpoczął się przepysznym śniadaniem, po czym wyruszono do Zakopanego. Na początek odbyły się zabawy na śniegu, zjazdy saneczkowe i zwiedzanie śnieżnego labiryntu. Oczywiście wyjazd nie mógłby się odbyć bez spaceru po Krupówkach i zakupu regionalnych pamiątek.

Dalszą bardzo oczekiwaną częścią programu był trzygodzinny pobyt na termach chochołowskich.  

Wszystko dobre, co się dobrze kończy! W nawiązaniu do  znanego przysłowia, ten pełen nieopisanych wrażeń i przeżyć  wyjazd,  miał swój finał o godzinie 23.00 pod Urzędem Gminy w Kijach, skąd rodzice zabrali swoje pociechy do domu, z pewnością niegłodne, ponieważ w drodze powrotnej została odwiedzona restauracja McDonald`s.

Wycieczka okazała się wspaniała i wyjątkowa, a to za sprawą opiekunów i nieocenionej organizatorki, pani Agaty Kudasiewicz.

opracowanie tekstowe: Małgorzata Gawior
opracowanie elektroniczne: Justyna Taźbierska

Święto Babci i Dziadka obchodziliśmy w naszej szkole, dnia 27 stycznia. Wszyscy uczniowie z klas młodszych przygotowali dla ukochanych, najmilszych członków Rodziny występy artystyczne. Wygłoszono wierszyki na temat ich mądrości, czułości i troskliwości. Zaprezentowano piosenki o ich oddaniu i najpiękniejszych formach piastowania wnucząt. Zatańczono dla nich tańce i zagrano melodie. Wszystko po to, aby sprawić im przyjemność , okazać wdzięczność i ogromne uczucie. Każde dziecko podarowało swoim bliskim, to co najwartościowsze, własnoręcznie „sercem” wykonany drobiazg- kartę lub laurkę pełną najgorętszych życzeń. Pierwszoklasiści oczarowali swoje Babcie i Dziadków jeszcze jednym prezentem- niespodzianką. Przedstawili z wielką dumą zdobyte umiejętności w pięknym, głośnym czytaniu prezentując opowiadanie „Odnalezione zdjęcie” autorstwa Rafała Witka. Natomiast drugoklasiści i trzecioklasiści sami zostali zaskoczeni cudnym podarkiem. Tutaj to  babcie i dziadkowie przedstawili fragmenty bajek i baśni w głośnym czytaniu dla uradowanych wnuczek i wnuczków. Bo wiadomo! Co innego czytać w domowym zaciszu dla swojego wnuka lub wnuczki, a zupełnie co innego dla tak wielu osób naraz. Uczniowie potrafili docenić taki odważny gest, były oklaski i serdeczne przytulaski. Potem jeszcze tylko sesje zdjęciowe na miłą i cenną pamiątkę. Cudownie było gościć w szkole, tych którzy zawsze chętnie pomogą, w razie niepowodzenia pocieszą tylko sobie znanym, najodpowiedniejszym sposobem, np. ulubionym łakociem, wspólnym spacerem albo gorącym uściskiem. Tylko Babcia lub Dziadzio tak umieją zadbać o człowieka!

Święto zorganizowano w ramach działań realizujących NPRCz. Serdecznie podziękowania składamy  wychowawczyniom klas I, II, III Szkoły Podstawowej w Kijach za klasowe przygotowanie i realizację projektu,  a za oprawę sceniczną przedsięwzięcia, paniom: E. Kobos, A. Palińskiej- Kopyckiej, R. Boksie. 

opracowanie tekstowe: Agata Matyjas
opracowanie elektroniczne: Justyna Taźbierska

Jak celebrują Boże Narodzenie Brytyjczycy? Odpowiedzi na to pytanie poszukiwali nasi uczniowie podczas spotkania zatytułowanego „Saving Christmas, czyli … ratując Boże Narodzenie od zapomnienia”. Podczas wspólnie spędzonej godziny „przenieśliśmy się” wszyscy na Wyspy Brytyjskie, gdzie na nowo mogliśmy poczuć niepowtarzalną, magiczną atmosferę świąt. Uczniowie z dużym zaangażowaniem zgłębiali tradycje świąteczne mieszkańców Wysp, biorąc udział w wielu ciekawych konkurencjach. Dużą niespodziankę sprawił nam sam Święty Mikołaj, który wraz z Panią Mikołajową i swoimi pomocnikami zaszczycił nas swoją obecnością i przywiózł pyszne, pachnące świętami pierniczki.

Dziękujemy wszystkim uczniom zaangażowanym w przygotowanie przedsięwzięcia i zapraszamy na kolejne spotkanie z serii „Saving Christmas…” za rok!

Nauczyciele Języków Obcych